Ejercicios página 22

1. Texto de Javier Venezuela "El club de Roma"

“Los gurús de las nuevas tecnologías insisten en defender a capa y espada sus grandes ventajas para la humanidad, mientras que el resto también está preocupado por sus peligros, en particular el ahondamiento del foso entre países ricos y pobres y entre informados y no informados en el interior de cada país; el reforzamiento del poder de los gigantes empresariales, sobre todo los de Estados Unidos, y las violaciones de la privacidad.”

El comunicado final del Club de Roma recoge ambos aspectos. “Las tecnologías de la información”, dice el texto, “deben ser utilizadas para contribuir a la solución de asuntos esenciales como la enseñanza permanente, el acceso al conocimiento, la lucha contra la contaminación y la prevención de conflictos. A través de esas aportaciones, los nuevos medios pueden conducir a un nuevo renacimiento.”

El comunicado, no obstante, también subraya que los nuevos medios están incrementando “el foso entre países ricos y pobres y, dentro de cada país, entre los que tienen y los que no tienen”. Y añade que “algunos oradores señalaron su preocupación por el presente liderazgo de EE.UU. en las tecnologías de la información y recordaron la necesidad de caminar hacia una infraestructura y distribución más equilibradas entre las distintas regiones del mundo”.

2. Ventajas de las TICs

Algunas de las ventajas son el incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías, la posibilidades de las empresas para acceder a conocerlas y utilizarlas. Las innovaciones tecnológicas pueden ser entendidas como un proceso de innovación social, que moviliza las capacidades de la organización. 

Otras ventajas son la posibilidad de brindar grandes beneficios y adelantos en la salud y la educación, potenciar y a las personas y actores sociales, ONGs, etc., a través de redes de apoyo e intercambio.

Con Internet, es posible el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, así como ofrecer nuevas formas de trabajo, como el trabajo.

3. Repercusión de las TICs en el desequilibrio entre países desarrollados y subdesarrollados.

Como es lógico, los países desarrollados son los más avanzados en cuanto a tecnología se refiere. Esto aumenta las diferencias con los países subdesarrollados. Tenemos mucho más acceso a información, tenemos aparatos mucho más logrados, como por ejemplo sismógrafos, ordenadores,... En resumen, tenemos muchas más posibilidades de comunicación y búsqueda de información que las personas de países subdesarrollados.

4. Aldea global

Es un término acuñado por el sociólogo canadiense Marshall McLuhan en 1967, en su libro The Medium is the Message. Este concepto se refiere a la idea que debido a la velocidad de las comunicaciones toda la sociedad humana comenzaría a transformarse, y se volvería al estilo de vida de una aldea, esto es, el progreso tecnológico haría que todas las personas del planeta empezaríamos a conocernos unos a los otros y a intercomunicarnos de manera instantánea directamente.

5. Internet toca techo.

Pienso que está mal que las personas encargadas de hacer los anuncios tengan en cuenta las personas que los van a percibir para así hacerlos de una forma u otra. De esta manera lo único que se consigue es que se acrecienten las diferencias entre personas, y que se establezcan grupos. Es como si volviéramos a la edad media, cuando la sociedad estaba dividida en distintos estamentos.

6. Aportaciones de Internet

Aportaciones positivas à Acceso a mucha información, mayor comunicación con el mundo, comodidad empresarial...

Aportaciones negativas à Documentos ilícitos (prohibidos a toda la sociedad, como la pederastia, el racismo, el terrorismo, la incitación a la violencia, al odio y a extremismos y la perversión pornográfica) y nocivos (no adecuados para menores y considerados perjudiciales según la tradición cultural y jurídica de cada país). Acrecentación de diferencias entre países pobres y ricos. División de la sociedad en grupos

7. La educación a lo largo de la vida.

Pienso que es muy importante recibir toda la educación posible, y estar siempre dispuestos a aprender cosas nuevas. Como se suele decir, “el saber no ocupa lugar”. Por este motivo, debemos poner todo nuestro empeño en aprender cosas nuevas, e intentar superarnos día a día.

8. Máquina pensante.

No se puede conseguir una máquina pensante. Una máquina se rige por unas normas. Las decisiones que toma no son espontáneas, pero lo que pasa es que procesa muy rápido. Nosotros podemos decidir de forma más espontánea, aunque esto nos lleve mucho más tiempo. En la partida de ajedrez, ganó la máquina, pero no porque fuera más inteligente, sino porque tenía la capacidad de procesar los datos mucho más rápidamente que su contrincante humano.

9. Superordenador virtual. 

Se trata de un proyecto consistente en la utilización del poder de proceso no usado de miles ordenadores personales conectados a la Red. De esta forma se construirá un superordenador virtual capaz de realizar cálculos muy complejos y manejar grandes volúmenes de información.

10. Último número primo conocido.

El último número primo que se conoce actualmente es el 9.808.358.

11.

13. Los centros educativos y los proyectos actuales. 

La informática ocupa un lugar destacado en nuestras vidas. Raro es el hogar en el que no hay al menos un ordenador. En nuestras casas pueden no tener tanta utilidad, pero en lugares como oficinas y empresas, su utilidad es muy importante. Sive para almacenar datos, procesarlos, enviarlos... Evita el papeleo y la posible pérdida de documentos. En nuestras casas, tenemos acceso a mucha información y  podemos comunicarnos con personas que se encuentren en cualquier parte del mundo.

En los centros educativos también se utilizan los ordenadores, aunque en un futuro se utilizarán mucho más. Ya no existiran las pizarras de tiza, y los cuadernos caerán en desuso. Se hará todo por medio de pizarras electrónicas, ordenadores...

Estaría bien que los centros educativos participaran en algunos de los proyectos actualmente existentes. Me gustaría que nuestro colegio participara en el proyecto de los números primos, presente en la página http:/www.mersenne.org/prime.htm